v. 21 n. 1 (2022): Edição 90, janeiro a março

Publicado: 2021-12-30

Editorial

Editorial

Minelis Tamayo Megret; Gil Fat Yero, Rosa Maria de Nascimento

1-3
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Artigo

Importância social da validação de um instrumento para medir a competência digital dos professores universitários

Gloria Marcela Rúa Rodríguez, Julio Cabero Almenara, Antonia López Martínez

4-12
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Comportamento da produção científica do Seminário Internacional de Ensino Universitário da Universidade de Cienfuegos

Mayre Barceló Hidalgo, Adriana Pilar González Mirabal

13-27
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As tecnologias de informação e comunicação como meio de ensino-aprendizagem

Niobis Valiente López, Caridad Cristina Tejera Reyte

28-37
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Utilização do software SPSS para identificar preditores de abandono escolar

Niurys Lázaro Alvarez, Zoraida Callejas Carrión, David Griol Barres

38-50
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Mensagens escritas em moderação virtual: sugestões para a sua estruturação e utilização

Noralbis De Armas Rodríguez, Lidia Ruiz Ortiz, Yisel Caridad Valdés Arias

51-62
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Habilidades profissionais no ensino-aprendizagem da especialidade de Inglês com perfil pedagógico na Universidade de Holguín

Miguel Ángel Olivé Iglesias, Guillermo Ronda Velázquez, Julio César Rodríguez Peña

63-71
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Liderança educacional: uma qualidade do trabalhador da empresa Puertomar del Ecuador

Edmundo Alfredo Ávila Ponce , Ángela Silvana Zambrano Hermoza

72-83
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A reafirmação profissional na Escola pedagógica de nível médio-superior, uma experiência pedagógica

Yoisniel Rodríguez Delgado , Elizabeth Díaz Vera

84-91
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Actividades e Recursos do Moodle para ensinar Física na formação de engenheiros civis

Segifredo Luis González Bello, Carlos Grisel Domínguez Gómez , Silvia Campos Movilla

92-105
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Ferramenta de apoio ao cálculo de indicadores de qualidade em Educação a Distância

Rey Segundo Guerrero Proenza, Darlin Díaz Rodríguez

106-115
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Formação profissional na prevenção da tentativa de suicídio

Yariagne Torrente Mora, Marilú Almarales Hidalgo, Solvey del Río Marichal

116-128
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Fundamentos epistemológicos que sustentam os nodos conceituais nas disciplinas de História

Yusmila González Arias , Marlenis Dorrego Pupo , Luiz Bezerra Neto

129-136
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Módulo de Luz

Um olhar crítico sobre a filosofia da história de Luz y Caballero

Falconeri Lahera Martínez

137-151
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