Vol. 21 Núm. 3 (2022): Edición 92, julio-septiembre

Editorial

Editorial

Minelis Tamayo Megret; Xiomara Coello Díaz, Nelsy Perfecto Pérez Ponce de Léon

1-3
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Artículos

El desempeño profesional de profesores de español como lengua extranjera en Jamaica

Patricia Simone Mumby Lalor, Elsie Alejandrina Pérez Serrano

4-19
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Modelo pedagógico de orientación profesional de la carrera pedagógica de Física para el estudiante preuniversitario

Alegna Font Maury, Ada Iris Infante Ricardo, Marlenis Dorrego Pupo

20-35
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Rol colaborativo del fonoaudiólogo en la estimulación del lenguaje verbal oral en párvulos

Damaris Wasleska Palavecino Figueroa, Oscar Ovidio Calzadilla Pérez

36-50
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Metodología de la preparación del niño para el aprendizaje de la escritura en primer grado

Joel Ramírez Ramos, Onaida Calzadilla González , Orlando Montero Ramírez

51-62
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Sinergia entre texto, textos martianos, textos martianos con contenido semántico medio ambiental

Katiuska Ferrera Pantoja, Odalis Lorié González , Manuel Noya Cruz

63-70
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Diagnóstico sobre la formación permanente de la cultura jurídica en los directivos universitarios de Holguín

Lisbeth Infante Ruiz , Beatriz Pupo Guisado, Rafael Andrés Velázquez Pérez

71-85
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La enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos escritos en la formación de profesores

Nancy Pérez Díaz, Teresa Delfina Soler Escalona, Carmen Rosa Rodríguez Curbelo

86-98
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La enseñanza-aprendizaje de los conceptos de la Matemática Superior. Estrategia para su perfeccionamiento

Reol Zayas Batista, Miguel Escalona Reyes, Raúl Cedeño Intriago

99-112
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Las redes sociales y su influencia en la transformación de los estudiantes en ciudadanos digitales

Yadira Beatriz Reyes García , Yanay Suarez Chang, Yoisbel Tabares León

113-122
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La comunicación pedagógica en la actividad de dirección escolar

Anderson Endryck Ochoa Cruz, Yurima Otero Góngora, Elizabeth Caballero Velázquez

123-134
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Las tareas docentes integradoras desde el contenido de la Química en la Facultad Obrera y Campesina

Niuris Romero Iglesias, Rafael Jorge Hechevarria

135-143
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Antecedentes históricos de la gestión de los procesos clave de los centros mixtos en Cuba

Ricardo Ramírez Román, Yurima Otero Góngora, Niurka Velázquez Fombellida

144-152
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Módulo Luz

El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero XII

Falconeri Lahera Martínez

153-167
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Vol. 21 Núm. 3 (2022): Edición 92, julio-septiembre

Editorial

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Artículos

El desempeño profesional de profesores de español como lengua extranjera en Jamaica

Modelo pedagógico de orientación profesional de la carrera pedagógica de Física para el estudiante preuniversitario

Rol colaborativo del fonoaudiólogo en la estimulación del lenguaje verbal oral en párvulos

Metodología de la preparación del niño para el aprendizaje de la escritura en primer grado

Sinergia entre texto, textos martianos, textos martianos con contenido semántico medio ambiental

Diagnóstico sobre la formación permanente de la cultura jurídica en los directivos universitarios de Holguín

La enseñanza-aprendizaje de la construcción de textos escritos en la formación de profesores

La enseñanza-aprendizaje de los conceptos de la Matemática Superior. Estrategia para su perfeccionamiento

Las redes sociales y su influencia en la transformación de los estudiantes en ciudadanos digitales

La comunicación pedagógica en la actividad de dirección escolar

Las tareas docentes integradoras desde el contenido de la Química en la Facultad Obrera y Campesina

Antecedentes históricos de la gestión de los procesos clave de los centros mixtos en Cuba

Módulo Luz

El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero XII

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