v. 21 n. 3 (2022): Edição 92, julho-setembro

Publicado: 2022-07-01

Editorial

Editorial

Minelis Tamayo Megret; Xiomara Coello Díaz, Nelsy Perfecto Pérez Ponce de Léon

1-3
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Artigo

O desempenho profissional de professores de espanhol como língua estrangeira na Jamaica

Patricia Simone Mumby Lalor, Elsie Alejandrina Pérez Serrano

4-19
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Modelo pedagógico de orientação profissional no segundo ciclo de ensino secundário para a carreira pedagógica de Física

Alegna Font Maury, Ada Iris Infante Ricardo, Marlenis Dorrego Pupo

20-35
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Papel colaborativo do fonoaudiólogo naestimulação da linguagem verbal oral em pré-escolares

Damaris Wasleska Palavecino Figueroa, Oscar Ovidio Calzadilla Pérez

36-50
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Metodologia da preparação da criança para a aprendizagem da escrita na primeira série

Joel Ramírez Ramos, Onaida Calzadilla González , Orlando Montero Ramírez

51-62
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Sinergia entre texto, textos martianos e textos martianos com conteúdo semântico ambiental

Katiuska Ferrera Pantoja, Odalis Lorié González , Manuel Noya Cruz

63-70
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Diagnóstico sobre a formação permanente da cultura jurídica nos gestores universitários de Holguín

Lisbeth Infante Ruiz , Beatriz Pupo Guisado, Rafael Andrés Velázquez Pérez

71-85
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O ensino-aprendizagem da construção de textos escritos na formação de professores

Nancy Pérez Díaz, Teresa Delfina Soler Escalona, Carmen Rosa Rodríguez Curbelo

86-98
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O ensino-aprendizagem de conceitos em Matemática Superior. Estratégia para a sua melhoria

Reol Zayas Batista, Miguel Escalona Reyes, Raúl Cedeño Intriago

99-112
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As redes sociais e a sua influência na transformação dos estudantes em cidadãos digitais

Yadira Beatriz Reyes García , Yanay Suarez Chang, Yoisbel Tabares León

113-122
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A comunicação pedagógica na atividade de gestão escolar

Anderson Endryck Ochoa Cruz, Yurima Otero Góngora, Elizabeth Caballero Velázquez

123-134
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Tarefas pedagógicas integrativas a partir dos conteúdos de Química no segundo ciclo do subsistema de educação de adultos

Niuris Romero Iglesias, Rafael Jorge Hechevarria

135-143
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Antecedentes históricos da gestão dos processos-chave dos centros mistos em Cuba

Ricardo Ramírez Román, Yurima Otero Góngora, Niurka Velázquez Fombellida

144-152
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Módulo de Luz

O espírito transformador e criativo do projeto educativo da professora cubana Luz y Caballero XII

Falconeri Lahera Martínez

153-167
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