Vol. 21 Núm. 2 (2022): Edición 91, abril-junio

Editorial

Editorial

Minelis Tamayo Megret; Xiomara Coello Díaz, Angela Maria Zanon

1-4
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Artículos

Instrumento para la evaluación integral de recursos educativos digitales en la educación a distancia

Ismael Montero Rodríguez, Ana Rita Poyeaux Vidal, Nery Karen García Pando

5-18
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Talleres metodológicos para la superación profesional en la aplicación de metodologías activas desde las TIC

Eduardo Luis Hernández Fernández, Fidel Cubillas Quintana, Arasay Padrón Alvarez

19-28
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Índice de Satisfacción por la Estrategia Didáctica para la utilización de Recursos Educativos Abiertos en la disciplina Historia de Cuba a través de la técnica Iadov

Luis Augusto Arias Verdecia, Lázaro Valdés Pérez

29-38
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Los recursos educativos: colaboradores activos en la enseñanza de las Ciencias Sociales

María Elina Díaz González, Ramón Alfonso Pérez

39-47
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La orientación familiar para la prevención de la tartamudez en el cuarto año de vida

Marianela Méndez Miranda, Yosbel Zaldivar Curubeco, Ronnie Elizabeth Audain Williams

47-59
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La educación en mujeres latinoamericanas: su limitación por la insostenibilidad de la vida

Yanely Barrientos Leliebre, Edeymis Cristóbal Ramírez

60-70
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La Realidad Aumentada, un enfoque práctico para el sector editorial

Isel Patricia Morlá Díaz

61-68
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Comportamiento histórico del tratamiento del contenido etnoliterario latinoamericano en la formación inicial

Miliannys Domínguez Peña, Roberto Fernández Naranjo, Jorge Rosabal Ramírez

69-84
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Manifestaciones Oftalmológicas del Impétigo bulloso

Noel García Fajardo

85-91
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Ecosistema digital educativo integrado al posgrado, para la educación, ciencia, tecnología y sociedad

Oneida Georgina Benítez Menéndez, Lidia Ruiz Ortiz, Yaniselis Sánchez Hormigó

86-97
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La actividad física en la formación de hábitos y estilos de vida saludables: experiencia con universitarios cubanos en COVID-19

Silvano Merced Len, Alionuska Velázquez Cintra , Magela Ramírez González, Jorge Lázaro Coll Costa

98-112
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La enseñanza de la lectoescritura a niños con discapacidad intelectual leve

Sonia Rodríguez Velázquez, Yunia Calzadilla Concepción , Arlet Enma Osorio Guerra

113-125
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Módulo Luz

El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero XI

Falconeri Lahera Martínez

126-140
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Vol. 21 Núm. 2 (2022): Edición 91, abril-junio

Editorial

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Artículos

Instrumento para la evaluación integral de recursos educativos digitales en la educación a distancia

Talleres metodológicos para la superación profesional en la aplicación de metodologías activas desde las TIC

Índice de Satisfacción por la Estrategia Didáctica para la utilización de Recursos Educativos Abiertos en la disciplina Historia de Cuba a través de la técnica Iadov

Los recursos educativos: colaboradores activos en la enseñanza de las Ciencias Sociales

La orientación familiar para la prevención de la tartamudez en el cuarto año de vida

La educación en mujeres latinoamericanas: su limitación por la insostenibilidad de la vida

La Realidad Aumentada, un enfoque práctico para el sector editorial

Comportamiento histórico del tratamiento del contenido etnoliterario latinoamericano en la formación inicial

Manifestaciones Oftalmológicas del Impétigo bulloso

Ecosistema digital educativo integrado al posgrado, para la educación, ciencia, tecnología y sociedad

La actividad física en la formación de hábitos y estilos de vida saludables: experiencia con universitarios cubanos en COVID-19

La enseñanza de la lectoescritura a niños con discapacidad intelectual leve

Módulo Luz

El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero XI

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