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ISSN: 1814-151X
RNPS: 2054
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v. 22 n. 1 (2023): Edição 94, Janeiro-Março
v. 22 n. 1 (2023): Edição 94, Janeiro-Março
Publicado:
2022-12-29
Editorial
Editorial
Minelis Tamayo Megret; Xiomara Coello Díaz, Airton José Vinholi Júnior
1-3
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Artículos
Procedimientos didácticos e organizacionais na formação clínica de estudiantes de medicina
Edilio Silva Velasco, Maikel López Aballe, José Ramón Odou Cobian
4-14
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Fundamentos de uma concepção pedagógica de fonoaudiologia para alunos do ensino fundamental
Onaida Calzadilla González, Alixandra González Picarin , Auxiliadora del Rocío Mendoza Cevallos
15-24
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Interação infantil com meios de comunicação infocomunicacionais e mediação familiar. Realidade e necessidade
Javier López Guerra, Odalys Ynerarity Castro, Delfín Sánchez Sánchez
25-34
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As competências profissionais do mestrado em Contabilidade de Gestão
Alba Sánchez Arencibia, Jorge Alejandro Laguna Cruz , Lino Téllez Sánchez
35-43
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Procedimentos didáticos para a sistematização da tarefa integradora do Técnico em Média Eletricidade
Héctor Damián Expósito Montoya, Miguel Rudens Forgas Brioso, Martha Silvia Mancebo Calzado
44-54
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Educação ambiental comunitária em estudantes de Licenciatura em Contabilidade e Finanças da Universidade de Holguín
Ivet del Carmen Quevedo Pérez, Alba Sánchez Arencibia, Leonardo Pérez Pérez
55-65
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HTML (Español (España))
A gestão da qualidade e o processo de organização escolar
Yenni Guzmán Lamorú, Roberto Doimeadios Martínez , Rogelio Cuenca Martínez
66-76
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Concepção didática da educação cívica como uma dimensão formativa no processo ensino-aprendizagem da disciplina do marxismo-leninismo
Isabel Marleni Estepa Torres, Yurima Otero Góngora , Yamaisy Mayedo Núnez
77-88
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Busca transdisciplinar para a realização de uma formação universitária emancipadora
Rudy Avila Figueredo, Víctor Rolando Bellido Aguilera, Leonor Mariana Duque Fernández
89-97
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Formação da cultura do trabalho. Um olhar diferente
Consuelo Morán Piñero, Prudencio Alberto Leyva Figueredo, Laura Leticia Mendoza Tauler
98-108
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Atenção à diversidade de escolares diagnosticados com TDAH a partir Centros de Orientação e Diagnóstico
Yunia Rodríguez Arcaya, Lisandra Toranzo González, Geilert De la Peña Consuegra
109-124
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Fundamentos da formação didática do professor fonoaudiólogo
Dagmara Torres Maceo , Onaida Calzadilla González , Nadia Chávez Zaldívar, Auxiliadora del Rocío Mendoza Cevallos
125-133
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Módulo de Luz
O espírito transformador e criativo do projeto educativo do professor cubano Luz y Caballero XIV
Falconeri Lahera Martínez
134-148
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Luz anuncia
A história local do bairro de San Agustín de Aguarás. Atividades para promover o ensino da História de Cuba
Jessica Vela Batista , Jorge Francisco Batista Batista, Sandra María Peña Aguilera
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As Tecnologias de Informação e Comunicação na formação de professores do ensino primário
Lázaro Orlando Saldaña Pérez, Yolanda Cruz Proenza Garrido , Luis Manuel Leyva Leyva
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