La enseñanza de la lectura en la educación cubana de 1790-1835
Palabras clave:
lectura, educación, CubaResumen
El objetivo del artículo consistió en revelar las principales características de las concepciones de los educadores cubanos José Agustín Caballero y José de la Luz y Caballero sobre la enseñanza de la lectura. El análisis comenzó con una caracterización del método de enseñanza de la lectura propuesto por el Padre Caballero a finales del siglo XVIII, para aplicarlo en las escuelas gratuitas de primeras letras, denominadas por él “Escuelas Patrióticas”. Los autores continuaron el estudio con una exposición de los cambios introducidos por José de la Luz y Caballero en la concepción existente acerca de la enseñanza de la lectura. Luego fueron valoradas sus contribuciones teóricas a la educación cubana en ese campo durante la década del treinta del siglo XIX. El resultado científico presentado por dichos articulistas tuvo entre sus fuentes principales el texto “Enseñanza de la lectura” redactado por el autor principal de este trabajo, el cual forma parte del “Diccionario Filosófico–Pedagógico José de la Luz y Caballero”, en proceso editorial. También fueron consultados diversos artículos y otros documentos escritos por José Agustín Caballero y José de la Luz y Caballero sobre la enseñanza de la lectura.
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Citas
CHÁVEZ RODRÍGUEZ, JUSTO A. Del ideario pedagógico de José de la Luz y Caballero. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1992.
LAHERA MARTÍNEZ, FALCONERI. Diccionario Filosófico-Pedagógico. José de la Luz y Caballero. [Documento en proceso editorial].
LUZ Y CABALLERO, JOSÉ DE LA. Instrucciones a los maestros para practicar el método explicativo. En Escritos Educativos. La Habana, Editorial de la Universidad de La Habana, 1950. T. II. Bac. 18. Vol. IV.
