La interdisciplinariedad. Una necesidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Biología
Palabras clave:
Interdisciplinariedad, enseñanza-aprendizaje, biologíaResumen
El trabajo que se presenta se desarrolla sobre la base de un problema social de la ciencia que se manifiesta en la concepción y ejecución del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias biológicas, donde la apropiación de conocimientos indispensables para el estudio de los hechos, fenómenos y su aplicación a la vida , con un enfoque interdisciplinario. El objetivo de este trabajo es presentar una alternativa metodológica para la formación interdisciplinaria del profesional en formación de la carrera de Biología en la Escola Superior Pedagógica de Kuanza Norte en la República de Angola. Para ello se utilizaron métodos teóricos como análisis – síntesis, inducción – deducción; métodos empíricos como la observación y la entrevista, que permitieron fundamentar y proponer soluciones al problema planteado. La novedad consiste en la presentación de alternativas, basadas en las tendencias contemporáneas de la Didáctica de la Educación Superior y el modelo actual del profesional de la educación.
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