El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero IX

Autores/as

  • Falconeri Lahera Martínez Universidad de Holguín. Cuba

Palabras clave:

Eclecticismo; educación patriótica; enseñanza de la filosofía; juventud; panteísmo

Resumen

Los resultados expuestos en este artículo dan continuidad al estudio presentado en números anteriores de esta revista sobre el espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano José de la  Luz y Caballero. El objetivo del trabajo es revelar las particularidades del proceso de  desarticulación del eclecticismo y sus contribuciones al desarrollo de la educación patriótica y la enseñanza de la filosofía, realizada por el gran educador cubano mediante los artículos filosóficos publicados durante los meses de mayo a julio de 1840. El artículo presentado refleja el brillante desarrollo de la conceptualización filosófica  durante su confrontación ideológica con los representantes del eclecticismo. El texto resalta la profundización teórica alcanzada por Luz al debatir con sus oponentes problemas pedagógicos, sociales, políticos, éticos, estéticos, psicológicos, teológicos, de las ciencias  naturales, el método, etc., para contribuir a la consolidación de un pensamiento filosófico auténticamente cubano.

Los resultados expuestos en este artículo dan continuidad al estudio presentado en números anteriores de esta revista sobre el espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano José de la  Luz y Caballero. El objetivo del trabajo es revelar las particularidades del proceso de  desarticulación del eclecticismo y sus contribuciones al desarrollo de la educación patriótica y la enseñanza de la filosofía, realizada por el gran educador cubano mediante los artículos filosóficos publicados durante los meses de mayo a julio de 1840. El artículo presentado refleja el brillante desarrollo de la conceptualización filosófica  durante su confrontación ideológica con los representantes del eclecticismo. El texto resalta la profundización teórica alcanzada por Luz al debatir con sus oponentes problemas pedagógicos, sociales, políticos, éticos, estéticos, psicológicos, teológicos, de las ciencias  naturales, el método, etc., para contribuir a la consolidación de un pensamiento filosófico auténticamente cubano.

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Citas

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Publicado

2021-06-30

Cómo citar

Lahera Martínez, F. . (2021). El espíritu transformador y creador del proyecto educacional del maestro cubano Luz y Caballero IX. LUZ, 20(3), 166-180. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1131

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