Motivación Profesional ante la Exigencia y la Necesidad en la Formación Docente
Palabras clave:
motivación profesional, formación docenteResumen
El artículo aborda la motivación profesional de los docentes frente a las exigencias y necesidades en su formación. El objetivo principal es analizar cómo la motivación impacta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos contemporáneos. Se empleó una metodología cualitativa, basada en entrevistas a docentes y encuestas para identificar los factores que influyen en la motivación profesional. Los resultados muestran que la formación continua, el reconocimiento profesional y el desarrollo personal son clave para mantener una alta motivación. Además, se destacó que las políticas educativas deben promover un ambiente de apoyo y desarrollo profesional. El estudio concluye que una motivación adecuada mejora el desempeño docente y, en consecuencia, la calidad educativa en general.
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Citas
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