Perspectiva antropológica de la formación laboral: una necesidad de la educación

Autores/as

  • Maikel López Aballe
  • Ada Iris Infante Ricardo Universidad de Holguín. Cuba
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidad de Holguín. Cuba

Palabras clave:

formación laboral; Antropología; enfoque antropológico

Resumen

En este artículo se abordó la necesidad de los conocimientos antropológicos de los docentes en función de la formación laboral de los estudiantes. Tomó en consideración los principales conceptos aportados por esta ciencia de modo que se comprenda la significación social del trabajo y de lo humano. Desde el punto de vista teórico tomó en consideración que la formación laboral debe trascender las transformaciones sociales mediante el trabajo, hacia las transformaciones que ocurren en la propia personalidad del hombre, revelado en sus cualidades laborales y del papel de los agentes socializadores de los contextos (escuela, familia, comunidad) en este proceso. El objetivo se concretó en realizar un análisis teórico del papel de la Antropología en la educación. Para la obtención de información se emplearon métodos teóricos tales como análisis-síntesis, inducción-deducción y el histórico lógico; se utilizaron las encuestas, las entrevistas y la observación como vía para la recopilación empírica de la información sobre la temática investigada.

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Citas

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Publicado

2017-10-01

Cómo citar

López Aballe, M., Infante Ricardo, A. I., & Leyva Figueredo, P. A. (2017). Perspectiva antropológica de la formación laboral: una necesidad de la educación. LUZ, 16(4), 108-119. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/860

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