Metodologia da preparação da criança para a aprendizagem da escrita na primeira série
Palavras-chave:
escrita, aprendizagem, prontidão, metodologiaResumo
A preparação da criança para aprender a escrever na primeira série do Ensino Fundamental requer uma reconstrução, que considere as particularidades da linguagem escrita e a atitude da criança em relação a ela como objeto de conhecimento, e como ela passa em seu desenvolvimento cultural desde a ontogenia. Nesse sentido, os autores expõem considerações sobre esse processo, e a necessidade de uma renovação de sua didática, a partir do uso na prática de uma metodologia ativa que considere as condições levantadas como premissas necessárias para realizar o trabalho pedagógico que o ensino exige. • preparação da criança para assimilar o código escrito. A evidência empírica foi obtida por meio da observação de aulas, aplicação de pesquisas a professores, gestores e especialistas, realização de entrevistas, análise de documentos normativos da série, estudo do produto da atividade dos escolares e análise de relatórios. . com os resultados da etapa de preparação.
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