El desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria

  • Blanca Rosa Morales Pupo Universidad de Holguín. Cuba
  • Elizabeth Caballero Velázquez Universidad de Holguín. Cuba
  • Yudy Yadira Marrero Aballe Universidad de Holguín. Cuba

Resumen

La formación integral de los estudiantes de  la licenciatura en Educación Primaria, requiere del dominio de los contenidos de la Lengua Materna y el desarrollo de habilidades comunicativas que respondan a estilos comunicativos positivos en todos sus espacios de interacción. Lo que reviste especial atención en el contenido del artículo, el cual se fundamenta teórica y metodológicamente en los presupuestos del enfoque profesional,  desde la integración de lo discursivo, lo lingüístico y lo metodológico para lograr que los egresados empleen sus conocimientos y habilidades al enfrentar y dar solución a los problemas de la práctica laboral y de su accionar cotidiano, a partir del dominio de las habilidades en el plano sociopsicológico de la comunicación. El empleo de métodos teóricos y empíricos posibilita corroborar la existencia de limitaciones en la formación de habilidades comunicativas en los estudiantes, así como, en la salida curricular al enfoque profesional desde su concepción teórica hasta su enfoque práctico. Se proponen acciones para establecer el vínculo entre los contenidos de las asignaturas del área lingüística, con el resto de las asignaturas de formación general y se ofrecen orientaciones metodológicas para el procedimiento con el trabajo del vocabulario técnico del resto de las especialidades.

Publicado
Dec 14, 2018
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MORALES PUPO, Blanca Rosa; CABALLERO VELÁZQUEZ, Elizabeth; MARRERO ABALLE, Yudy Yadira. El desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de la Licenciatura en Educación Primaria. LUZ, [S.l.], v. 18, n. 1, p. 48-58, dec. 2018. ISSN 1814-151X. Disponible en: <https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/953>. Fecha de acceso: 20 jan. 2019

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