Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la formación del maestro primario
Palabras clave:
maestro; formación; tecnologíaResumen
El desarrollo de habilidades profesionales en la formación de docentes de primaria para emplear de forma creativa las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la dirección del Proceso Docente Educativo constituye una exigencia ante las demandas del mundo contemporáneo. En este sentido, la preparación que deben recibir los estudiantes de la especialidad Maestros Primarios deviene en reto y necesidad por el importante papel que desempeñan en la sociedad durante la formación de las nuevas generaciones de educandos. El presente trabajo tiene como propósito caracterizar, a partir de un estudio descriptivo, la presencia de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el proceso de formación de este tipo de profesional. Para su realización se toma como referencia a países de diferentes regiones del mundo: México, Argentina, Costa Rica, España y Cuba. Se utilizaron en la investigación dialécticamente métodos del nivel teórico y empírico, entre ellos el histórico lógico, el análisis síntesis, análisis de documentos, entrevistas y procedimientos descriptivos.
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