El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
Palavras-chave:
cambio educativo, secundaria básicaResumo
En el artículo se presentan los resultados de un estudio evolutivo realizado, sobre el cambio educativo en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. A partir del método histórico lógico se llevó a cabo una periodización, en la que se determinaron cuatro etapas, tomando en cuenta seis indicadores previamente definidos por la autora.
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Referências
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Resoluciones aprobadas por el II Congreso del PCC.(1981) Editora Política. La Habana.
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Publicado
2005-04-01
Edição
Seção
Artigo
Como Citar
El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio. (2005). LUZ, 4(2), 8. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/140
