El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio
Keywords:
cambio educativo, secundaria básicaAbstract
In the article, the author presents the results of an evolutional study made on the educative change in the Cuban Secondary School after 1959. Through the historic-logical method, it was possible to establish four phases, which were designed taking into account six indicators, previously defined by the author.
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References
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Published
2005-04-01
Issue
Section
Articles
How to Cite
El desarrollo del cambio educativo, su dirección y evaluación en la Secundaria Básica Cubana, después de 1959. Acercamiento a su estudio. (2005). LUZ, 4(2), 8. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/140
