v. 14 n. Special (2015): Edición 63, Educación Especial-Logopedia

Publicado: 2015-12-15

Editorial

Editorial

Idalmis Domínguez Serrano
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Artículos

La orientación familiar en la actividad logopédica: experiencias con familias de zonas rurales

Dagmara Torres Maceo, Yunia Vega Batista, Ana María Sánchez Pérez

1-11
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Actividades para el desarrollo del vocabulario en los niños de edad preescolar

Yunia Vega Batista, Marlens Labrada Pérez, Dagmara Torres Maceo

12-23
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Caracterización de los escolares con trastornos del lenguaje: regularidades del estudio transversal

Liubov Nikolaevna Chernousova, Dianelis Osoria Duanys, Alberto Alejandro Peña Anasco

24-36
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Procedimientos para la enseñanza-aprendizaje de la lengua de señas

Marlens Labrada Pérez, Hilda Lidia Fuentes Rodríguez, Yarelis Jiménez Peña

37-46
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Actividades para potenciar la integración social de los escolares con atrofia muscular espinal de tipo II

Jesús Zúñiga Hung, Rolando Ibarra-Rodríguez, Rufino Manuel Ríos Leyva

47-57
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Talleres terapéuticos para el adolescente con trastornos afectivos conductuales

Idalmis Domínguez Serrano, Elsie Alejandrina Pérez Serrano, Yadira Camilo Fuentes

58-66
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La formación inicial del maestro primario para la atención a escolares con necesidades educativas especiales

Nadia Chávez Zaldívar, Auxiliadora del Rocío Mendoza Cevallos

67-79
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El desarrollo de competencias comunicativas desde la formación laboral investigativa de los docentes en formación

Idania Leida Leyva Pérez, Idalmis Domínguez Serrano, Vladimir de Jesús Domínguez Guillén

80-90
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Caracterización psicopedagógica del niño del grado preescolar con manifestaciones de retardo en el desarrollo psíquico

Doralis Leyva Arévalo, Yunia Calzadilla Concepción, Dayana del Rosario Santrayll Fonseca

91-103
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La educación estética del escolar con necesidades educativas especiales por retraso mental

Mayelín Caridad Martínez Cepena, Idania Leida Leyva Pérez, Dianelis Osoria Duany

104-115
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