Actividades para potenciar la integración social de los escolares con atrofia muscular espinal de tipo II
Resumen
En Cuba, la educación supone un conjunto de programas dirigidos hacia la atención integral de sus educandos, de ahí la importancia en la elaboración de actividades para potenciar la integración social de los escolares con atrofia muscular espinal de tipo II y el conocimiento para los educadores de esta patología considerada una enfermedad genética autosómica recesiva. Para la elaboración de este artículo se emplearon diferentes métodos y técnicas investigativos. La concepción del método científico, dialéctico, materialista e histórico que se asume en la investigación se expresa en el método histórico-lógico y en el análisis síntesis. Se propone un conjunto de actividades novedosas encaminadas al trabajo correctivo compensatorio con estos escolares.
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Citas
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