Metaverso Coassistido por Inteligência Artificial: Um Ecossistema Digital para o Ensino e Aprendizagem Profissional do Século XXI
Palavras-chave:
metaverso, ecossistema, inteligência artificialResumo
O presente estudo explora o papel do metaverso coassistido por Inteligência Artificial (IA) como ecossistema digital para o ensino-aprendizagem profissional em estudantes de Engenharia Mecânica da Universidade de Holguín, Cuba. Foi utilizado um desenho pré-experimental de corte transversal com uma amostra intencional não probabilística de 100 estudantes de Engenharia Mecânica da Universidade de Holguín e de Medicina da Universidade de Ciências Médicas, Cuba. A intervenção consistiu em um módulo educativo de seis semanas em um metaverso acadêmico, integrado com ferramentas de IA (GPT?4, Claude, Grok, Geminis, DeepSeek, Copilot), tecnologias multimídia (podcasts, infográficos interativos, neurohackers educativos) e recursos de gestão (sala de aula virtual, Google Drive, IoT). Os resultados mostram aumentos significativos na percepção do metaverso educacional, competências digitais e desempenho acadêmico. A discussão propõe um conceito inédito de metaverso coassistido por IA, evidencia seu potencial para a formação profissional e discute implicações para o ensino superior.
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