Challenge to José Zacarías González by Manuel Costales y Luz y Caballero
Keywords:
Patriotic education, ideology, PsychologyAbstract
This article analyzes the content of nine articles published from the beginning of August to the end of September 1838. The author examines the opposing theoretical positions taken by the patriot Manuel Costales Govantes and the eclectic José Zacarías González del Valle, regarding Locke's sensualism, materialism, the experimental method, the natural sciences, the patriotic education of young people, the object of study of Ideology and Psychology, and the advances of the educational reform led by Luz y Caballero. The author focuses on analyzing the refutation that the great teacher deploys against the "psychologism" of José Zacarías González del Valle and the development of a theorization that outlines the epistemological guidelines with which he directs and enriches the process of forming and teaching an independent philosophy, aligned with the growing national interests in Cuba between 1838 and 1839.
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References
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