Vol. 2 Núm. 1 (2003): Edición 03

Artículos

• ALGUNOS PRINCIPIOS PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA COMPRENSION LECTORA. IMPLICACIONES METODOLÓGICAS.

  María Elena Ayala Ruiz

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• Humanismo, universalidad y equilibrio en el pensamiento martiano

  Freddy Varona Domínguez

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• ¿Cómo aprender a pensar?

  Graciela Góngora Suárez

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• LOS NIVELES DE VAN HIELE Y LA TAXONOMÍA SOLO: UN ANÁLISIS DE LAS MONTAÑAS HOLGUINERAS

  Mario Estrada Doallo, Ariel Limias Torres

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• ¿Cuándo un sistema de habilidades es realmente un sistema?

  Ezequiel Pino Pupo

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• LAS PARTICULARIDADES ETÁREAS DE LA CREATIVIDAD EN EL NIÑO PRESCOLAR.

  María Consuelo Martínez Blanco, Antonio Pérez Fernández, Miguel Zaldívar Carrillo

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• ¿ ORIENTACION PROFESIONAL O EDUCACION DE LA ORIENTACION PROFESIONAL DE LA PERSONALIDAD?

  MAURO GÓMEZ BETANCOURT, MARISELA MONTERO LEYVA

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• METODO DE EVALUACION VIGENTE EN EL SISTEMA DE EDUCACION DE LA REPUBLICA DE ZIMBABWE

  Bonani Ndlovu

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• ANÁLISIS TEXTUAL DEL POEMA “MASA” DE CÉSAR VALLEJO

  Mariela Cruz Paz, Yakelín Cruz Palacios, Laritza Vega Pupo

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