Estrategia de intervención para el desarrollo de las habilidades caligráficas de los estudiantes del curso de habilitación

Resumo

Por ser la caligrafía un problema significativo que presentan los alumnos del curso de maestros habilitados, este trabajo propone actividades para potenciar el desarrollo de habilidades caligráficas, lo que permite perfeccionar la dirección del proceso de enseñanza-aprendizaje y favorecer el interés de los estudiantes para resolver sus insuficiencias, así como desarrollar hábitos para lograr una escritura correcta en su quehacer profesional. Los métodos de los niveles empírico, teórico y estadístico utilizados en la investigación posibilitaron el diagnóstico inicial, la posterior definición de la estrategia y los resultados validados en la práctica, todo lo cual corroboró la validez de la propuesta de actividades.