Educação ambiental comunitária em estudantes de Licenciatura em Contabilidade e Finanças da Universidade de Holguín
Palavras-chave:
Educação ambiental; educação ambiental comunitária; treino inicialResumo
O objetivo do artigo é socializar o processo de elaboração e implementação de uma estratégia de educação ambiental comunitária com alunos do Bacharelado em Contabilidade e Finanças da Universidade de Holguín, Cuba. Na estratégia, integram-se ações desde o currículo da carreira para a proteção do meio ambiente comunitário, até o tratamento dos problemas ambientais de caráter integral pelas disciplinas, bem como a atuação coerente e sistemática dos grupos de anos. A pesquisa utilizou métodos de pesquisa teóricos e empíricos. A estratégia proposta constitui um procedimento para atingir os objetivos do modelo profissional, que se baseia em um corpo teórico e que se organiza como um processo em uma sucessão de etapas em que são identificadas ações para desenvolver a educação ambiental comunitária no aluno da carreira de Contabilidade e Finanças, em relação à responsabilidade social da profissão.
Downloads
Referências
Bedaz, V. (abril-junio 2000). La historia de la educación ambiental: reflexiones pedagógicas. Educar, (13). http://www.quadernsdigitals.net/datos_web/articles/educar/numero13/historia.htm
Díaz, R. (2000). Educación Ambiental y desarrollo sostenible: estrategia didáctica. [material en soporte digital] Instituto Superior Pedagógico Pepito Tey, Las Tunas. Cuba.
García, J., & Rosales, N. (2000). Estrategias didácticas en Educación Ambiental. Ediciones Aljibe.
García, M. E. (1999). Una propuesta para el mejoramiento de la introducción de la dimensión ambiental por vía curricular en Secundaria Básica. [Tesis de maestría, Instituto Cubano de Ciencias Pedagógicas, La habana, Cuba].
Gudynas, E. (noviembre-diciembre, 1992). Los múltiples verdes del ambientalismo latinoamericano. Revista Nueva Sociedad, (122).
La Rosa Padrón, R. I. (2009). La educación ambiental del técnico medio en Construcción Civil. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Holguín. Cuba].
Martínez, C. M. (2004). La Educación Ambiental para el desarrollo del trabajo comunitario en las instituciones educativas. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Holguín. Cuba].
McPherson Sayú, M. (2004). La Dimensión ambiental en la formación inicial del docente en Cuba. Estrategia metodológica para su incorporación. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, La Habana, Cuba].
Miranda, C. E. (1997). Filosofía y Medio Ambiente, una aproximación teórica. Ediciones Taller Abierto.
Novo Villaverde, M. (1996). La Educación Ambiental formal y no formal: dos sistemas complementarios. Revista Iberoamericana, 11(número monográfico). https://rieoei.org/RIE/article/view/1158
Parada Ulloa, A. (2007). Estrategia educativa para la formación de actitudes ambientales en los estudiantes de secundaria básica. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico Frank País García, Santiago de Cuba].
Rodríguez Rensolí, M. (2008). Potencialidades del microambiente escolar en la secundaria básica para el tratamiento de la dimensión ambiental. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero, Holguín. Cuba].
Roque, M. (2003). Estrategia educacional para la formación de la cultura ambiental para los profesionales cubanos del nivel superior, orientada al desarrollo sostenible. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona, La Habana. Cuba].
Santos Abreu, I. (2002). Estrategia de formación continuada en Educación Ambiental para docentes. [Tesis doctoral, Instituto Superior Pedagógico Félix Varela, Santa Clara. Cuba].
Tilbury, D. (2001). Reconceptualizando la Educación Ambiental. Tópicos en Educación Ambiental, 3(7).
Torres, E. (1997). La Educación Ambiental como Eje Transversal en el Curriculum. La Habana: Instituto Central de Ciencias Pedagógicas. [Material en soporte magnético]
Valdés, O. (1994). La educación ambiental en el proceso docente educativo en Cuba. [Tesis doctoral, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Ministerio de Educación. La Habana. Cuba].
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 LUZ
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
