Modelo pedagógico de orientação profissional no segundo ciclo de ensino secundário para a carreira pedagógica de Física

Resumo

Este artigo faz parte dos principais resultados na teoria de uma tese de doutoramento que se encontra em processo de validação, na carreira pedagógica de Física, na Universidade de Holguín. O diagnóstico feito aos dirigentes, professores e alunos da escola de segundo ciclo de ensino secundário Jesús Menéndez Larrondo, permitiu reconhecer insuficiências no processo de orientação profissional para esta carreira, limitando a sua seleção dos alunos ao final da décima segunda classe. Para favorecer esta orientação e com ela a tomada de decisão dos alunos na escolha profissional, foi desenhado um modelo pedagógico de orientação profissional, que se baseia nos fundamentos teórico-metodológicos da orientação profissional pedagógica. Foram utilizados métodos teóricos de análise-síntese, indução-dedução, sistêmico-estrutural-funcional, que permitiram determinar as relações, estrutura e função dos subsistemas do modelo proposto, incluindo-se também os métodos do nível empírico.