Habilidades profissionais no ensino-aprendizagem da especialidade de Inglês com perfil pedagógico na Universidade de Holguín

Resumo

Este artigo é resultado de pesquisas anteriores de doutoramento, mestrado e projeto de pesquisa dos autores sobre o assunto. Os autores realizaram uma análise sobre  os fundamentos referentes às habilidades profissionais. O objetivo foi comprovar a partir de bases teóricas e práticas que o estudo, a análise e a proposta sobre o tema é central no ensino e na aprendizagem da Língua Inglesa na Graduação de Professores. Os métodos teóricos utilizados foram o estudo histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo e documental. O trabalho realizado permitiu aos autores revelar aspectos essenciais sobre a categoria e suas implicações teóricas, metodológicas e profissionais. O desenvolvimento de habilidades significa que o aluno adquire conhecimentos e os aplica em um campo específico. O curso de inglês como formação de professores dá especial destaque ao desenvolvimento de habilidades por meio da prática integrada do idioma e visa o desenvolvimento de habilidades que fazem parte do campo específico de estudo, as chamadas habilidades profissionais. Este artigo explora a teoria das habilidades em geral e investiga o termo específico habilidades profissionais, contextualizadas no ensino e aprendizagem de inglês como especialização em formação de professores em Holguín.