Integrando as TIC na formação inicial de professores por meio de estratégias de aprendizagem

Autores

  • Mayumi García Meneses Universidade da Holguin. Cuba
  • Orestes Coloma Rodríguez Universidade da Holguin. Cuba
  • Maritza Salazar Salazar Universidade da Holguin. Cuba

Palavras-chave:

estratégia; estratégia de aprendizagem; TIC; WebQuest

Resumo

O trabalho resulta de uma das tarefas do projeto de investigação: Desenvolvimento de competências em TIC na formação de professores e no âmbito das suas tarefas foi preparado o corpo docente do Bacharelado em Biologia. No artigo, é apresentada uma breve explicação dos conceitos de estratégia, estratégia de aprendizagem e estratégia de aprendizagem em TIC. da mesma forma, é exposto um exemplo de WebQuest realizado na disciplina de Genética com alunos do 4º ano da carreira. A aplicação de estratégias de aprendizagem com as TIC tem fomentado a motivação de professores e alunos, os primeiros a se prepararem a partir da utilização das TIC e da sua integração nas respetivas disciplinas e os segundos a vê-la de uma forma mais divertida e com a apropriação dos seus próprios códigos dos conteúdos do currículo.

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Referências

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Publicado

2021-06-30

Como Citar

Integrando as TIC na formação inicial de professores por meio de estratégias de aprendizagem. (2021). LUZ, 20(3), 110-120. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1129

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