Family counseling for the education of children with Autism Spectrum Disorder
Keywords:
family orientation; Autism spectrum disorder; counseling sessions; communication; socializationAbstract
This paper approaches the theoretical and methodological foundations that support the family orientation of children with Autism Spectrum Disorder (ASD), as a fundamental way of preparing the family, so that it stimulates the development of communication and socialization of children were addressed. The objective was to design counseling sessions to prepare the families of children diagnosed ASD in their first years of life, and to achieve communication and stimulate social development. Methods such as historical-logical, analysis-synthesis, modeling, observation and interview were used. Its application favored the preparation of the family and contributed to help it play a leading role in order to enhance communication and socialization.
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