La actualización del curriculum de Historia de Cuba en la carrera universitaria de Mecanización

Autores/as

  • Luisa María del Toro-Córdoba Universidad de Holguín. Cuba https://orcid.org/0000-0003-3224-0108
  • Falconeri Lahera-Martínez Universidad de Holguín, Cuba.
  • Adalys Gricell Palomo Alemán Universidad de Holguín, Cuba.

Palabras clave:

Actualización curricular; curriculum; didáctica; método

Resumen

El artículo pone a disposición de los lectores un tema basado en una investigación doctoral, desarrollada por la autora principal. El estudio está centrado en el nivel microcurricular: la asignatura Historia de Cuba. La investigación partió de un análisis de los fundamentos teóricos generales de la actualización curricular en la carrera pedagógica de Mecanización de la Universidad de Holguín. El objetivo estuvo dirigido a la determinación de los fundamentos teóricos y metodológicos que justifican la actualización curricular de contenidos históricos, para favorecer la renovación de la enseñanza-aprendizaje en el curriculum de Historia de Cuba de la referida carrera, y de esa manera, contribuir al mejoramiento de la formación del futuro profesional de Mecanización.

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Publicado

2020-12-14

Cómo citar

Toro-Córdoba, L. M. del, Lahera-Martínez, F. ., & Palomo Alemán, A. G. . (2020). La actualización del curriculum de Historia de Cuba en la carrera universitaria de Mecanización . LUZ, 20(1), 130-140. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1082

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