A Investigação Científica e os Desafios da Agenda 2030: Um Compromisso com a Sustentabilidad

Autores

  • María Leonor Parrales Poveda Universidade Estadual do Sul de Manabí, Equador
  • Laura Leticia Mendoza Tauler Universidade da Holguín, Cuba
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidade da Holguín, Cuba

Palavras-chave:

e

Resumo

Este estudo explora o papel da pesquisa educacional na consecução dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030, com foco em educação de qualidade, igualdade de gênero e redução das desigualdades. O objetivo é analisar como as abordagens investigativas atuais contribuem para o avanço da educação inclusiva e de qualidade, como parte dos ODS. Foi empregada uma metodologia mista, utilizando métodos qualitativos (entrevistas com especialistas, grupos focais) e quantitativos (análise estatística de dados educacionais). Os resultados indicam que, embora a pesquisa educacional tenha alcançado avanços significativos na compreensão dos ODS, ainda existem desafios importantes, como a necessidade de integrar melhor os princípios de sustentabilidade nos programas educacionais e o limitado acesso a recursos em contextos desfavorecidos. O estudo conclui que a pesquisa educacional é essencial para promover uma educação transformadora, mas requer maior integração de metodologias interdisciplinares e novas tecnologias.

Palavras-chave: pesquisa educacional, educação de qualidade, sustentabilidade.

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Referências

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Publicado

2025-10-17

Como Citar

Parrales Poveda, M. L. ., Mendoza Tauler, L. L. ., & Leyva Figueredo, P. A. . (2025). A Investigação Científica e os Desafios da Agenda 2030: Um Compromisso com a Sustentabilidad . LUZ, 24, e1499. Recuperado de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1499

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