La Investigación Científica frente a los Retos de la Agenda 2030: Un Compromiso con la Sostenibilidad

Autores/as

  • María Leonor Parrales Poveda Universidad Estatal del Sur de Manabí, Ecuador
  • Laura Leticia Mendoza Tauler Universidad de Holguín, Cuba
  • Prudencio Alberto Leyva Figueredo Universidad de Holguín, Cuba

Palabras clave:

e

Resumen

Este estudio explora el papel de la investigación educativa en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, enfocándose en la calidad educativa, la igualdad de género y la reducción de desigualdades. El objetivo es analizar cómo los enfoques investigativos actuales contribuyen al avance de la educación inclusiva y de calidad, como parte de los ODS. Se empleó una metodología mixta, utilizando tanto métodos cualitativos (entrevistas a expertos, grupos focales) como cuantitativos (análisis estadístico de datos educativos). Los resultados indican que, aunque la investigación educativa ha proporcionado avances significativos en la comprensión de los ODS, persisten retos importantes como la necesidad de integrar mejor los principios de sostenibilidad en los programas educativos y el escaso acceso a recursos en contextos desfavorecidos. Se concluye que la investigación educativa es esencial para promover una educación transformadora, pero requiere una mayor integración de metodologías interdisciplinarias y de nuevas tecnologías.

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Citas

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Publicado

2025-10-17

Cómo citar

Parrales Poveda, M. L. ., Mendoza Tauler, L. L. ., & Leyva Figueredo, P. A. . (2025). La Investigación Científica frente a los Retos de la Agenda 2030: Un Compromiso con la Sostenibilidad. LUZ, 24, e1499. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/1499

Número

Sección

Artículos

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