Dicção nativa do inglês ¿Tema polémico do ensino e aprendizagem da língua estrangeira?

Resumo

Este artigo procura explorar algumas faces do ensino e aprendizagem da pronúncia, tema polêmico, na tentativa de elucidar concepções, estabelecer pontos de referência e sugerir possíveis soluções e procedimentos lógicos quando se trata do ensino e aprendizagem do inglês como língua estrangeira, especificamente ao abordar a pronúncia, um dos principais componentes da linguagem. A pronúncia está ligada à primazia da linguagem oral sobre a escrita, sendo, portanto, uma prioridade no processo de aprendizagem e um objetivo primário de ensino necessário quando se trata da habilidade de falar. É também um componente da chamada competência lingüística (ou gramatical) que os aprendizes de línguas devem incorporar às suas competências gerais, uma das quais é a competência comunicativa, para que possam completar seus objetivos de aprendizagem de acordo com o Quadro Europeu Comum de Referência para ensino de línguas estrangeiras.