Tarefas docentes: uma alternativa inovadora para a formação audiovisual do arte-educador
Palavras-chave:
tarefas docentes; Educação Artistica; audiovisualResumo
O educador artístico arte-educador do século XXI tem como desafio o domínio da linguagem audiovisual, hoje é dada uma importância estratégica ao desenvolvimento de competências, para incorporá-lo ao processo pedagógico na integração com as demais linguagens de arte. O trabalho apresentado integra os resultados da pesquisa, que foi realizada no Bacharelado curso de Licenciatura em Educação Artística da Universidade de Holguín. O objetivo foi: Analisar a importância das tarefas docentes profissionais como alternativa inovadora no processo ensino-aprendizagem na educação artística universitária. Os métodos de pesquisa utilizados são essencialmente qualitativos, teóricos e empíricos, incluindo: história lógica; análise e síntese; modelagem com abordagem sistêmica; observação científica participante; análise crítica de documentos; entrevistas; pesquisas; critérios avaliação de especialistas, oficinas de reflexão crítica entre outros. Descreve-se o potencial formativo apresentadas oferecido tarefas nas atividades docentes profissionais para diferentes contextos de atuação profissional. Os resultados alcançados e as principais transformações são evidentes em profesores e alunos, devido à qualidade da gestão em sua atuação profissional.
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