Evolución histórica de la dirección del trabajo científico-metodológico en las instituciones de la Educación Técnica y Profesional en Cuba
Palabras clave:
dirección; trabajo científico-metodológico; Educación Técnica y ProfesionalResumen
En este texto se presenta el resultado del estudio realizado sobre la evolución histórica de la dirección del trabajo científico-metodológico en las instituciones de la Educación Técnica y Profesional en Cuba, partiendo de la necesidad de su perfeccionamiento y desarrollo para alcanzar mejores resultados en la práctica pedagógica, a través de la preparación científica de los docentes. Para la indagación en las diferentes etapas que anteceden al triunfo revolucionario, ha sido revelador consultar a un conjunto de autores que referencian el tema desde diferentes aristas.
Descargas
Los datos de descarga aún no están disponibles.
Referencias
Abreu Regueiro, R. (1999). Pedagogía Profesional: Un imperativo en los institutos politécnicos y la Entidad Productiva contemporáneas. (Tesis de maestría). Instituto Superior Pedagógico para la Educación Técnica y Profesional. La Habana, Cuba.
Buenavilla, R. (1995). Historia de la Pedagogía en Cuba. La Habana: Pueblo y Educación.
Castañeda, A. (1998). El perfeccionamiento del modelo del profesional de la carrera Licenciatura en Educación en Mecánica: Una necesidad para el logro de sólidas habilidades técnico-profesionales en el egresado. (Tesis de maestría). Holguín, Cuba.
Chávez, J. (1996). Bosquejo histórico de las ideas educativas en Cuba. Ciudad de La Habana, Cuba: Editorial Pueblo y Educación.
De la Luz, J. (1953). Escritos educativos. Ciudad de La Habana, Cuba: Ed. Universidad de La Habana.
García, G. & coautores. (2004). Temas de Introducción a la Formación Pedagógica. Ciudad de La Habana. Cuba: Editorial Pueblo y Educación.
Guzmán, R. A. (2001). El proceso pedagógico en los colegios católicos durante la república neocolonial. (Tesis doctoral). Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero. Holguín. Cuba.
Medina, C. E. (2002). La escuela pública holguinera (1902-1958). (Tesis de maestría). Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero. Holguín. Cuba.
Ministerio de Educación Superior. (1979). Reglamento para el Trabajo Metodológico. R/M-220/79. La Habana, Cuba: Autor.
Ministerio de Educación (2014). Reglamento del Trabajo Metodológico de Educación. R/M-200/2014. La Habana, Cuba: Autor.
Séptimo Congreso del Partido Comunista de Cuba. (2016). Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. La Habana, Cuba: Editora Política.
Sosa, E. (2001). Historia de la Educación en Cuba. t. 3. La Habana: Pueblo y Educación.
Valiente, P. (2005). Una propuesta de caracterización de la Política Educacional de la Revolución Cubana en su evolución histórica. Encuentro de Pedagogos de Cuba y Estados Unidos. Holguín. Cuba.
Valiente, P., González, J. & Del Toro, J.J. (2013). Evolución del proceso de formación de los directores escolares en Cuba. Holguín, Cuba: Material digitalizado.
Velázquez, N. (2014). La gestión del director escolar en la dirección institucional del proceso de enseñanza- aprendizaje en la secundaria básica. (Tesis doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas, Holguín, Cuba.
Buenavilla, R. (1995). Historia de la Pedagogía en Cuba. La Habana: Pueblo y Educación.
Castañeda, A. (1998). El perfeccionamiento del modelo del profesional de la carrera Licenciatura en Educación en Mecánica: Una necesidad para el logro de sólidas habilidades técnico-profesionales en el egresado. (Tesis de maestría). Holguín, Cuba.
Chávez, J. (1996). Bosquejo histórico de las ideas educativas en Cuba. Ciudad de La Habana, Cuba: Editorial Pueblo y Educación.
De la Luz, J. (1953). Escritos educativos. Ciudad de La Habana, Cuba: Ed. Universidad de La Habana.
García, G. & coautores. (2004). Temas de Introducción a la Formación Pedagógica. Ciudad de La Habana. Cuba: Editorial Pueblo y Educación.
Guzmán, R. A. (2001). El proceso pedagógico en los colegios católicos durante la república neocolonial. (Tesis doctoral). Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero. Holguín. Cuba.
Medina, C. E. (2002). La escuela pública holguinera (1902-1958). (Tesis de maestría). Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero. Holguín. Cuba.
Ministerio de Educación Superior. (1979). Reglamento para el Trabajo Metodológico. R/M-220/79. La Habana, Cuba: Autor.
Ministerio de Educación (2014). Reglamento del Trabajo Metodológico de Educación. R/M-200/2014. La Habana, Cuba: Autor.
Séptimo Congreso del Partido Comunista de Cuba. (2016). Lineamientos de la Política Económica y Social del Partido y la Revolución. La Habana, Cuba: Editora Política.
Sosa, E. (2001). Historia de la Educación en Cuba. t. 3. La Habana: Pueblo y Educación.
Valiente, P. (2005). Una propuesta de caracterización de la Política Educacional de la Revolución Cubana en su evolución histórica. Encuentro de Pedagogos de Cuba y Estados Unidos. Holguín. Cuba.
Valiente, P., González, J. & Del Toro, J.J. (2013). Evolución del proceso de formación de los directores escolares en Cuba. Holguín, Cuba: Material digitalizado.
Velázquez, N. (2014). La gestión del director escolar en la dirección institucional del proceso de enseñanza- aprendizaje en la secundaria básica. (Tesis doctoral). Universidad de Ciencias Pedagógicas, Holguín, Cuba.
Descargas
Publicado
2017-10-01
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
Evolución histórica de la dirección del trabajo científico-metodológico en las instituciones de la Educación Técnica y Profesional en Cuba. (2017). LUZ, 16(4), 120-130. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/861
