El diagnóstico de la implementación del principio de la interdisciplinariedad en la formación de profesores: ¿Una necesidad?

Autores

  • Yunier Pérez Sarduy Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín

Palavras-chave:

interdisciplinariedad

Resumo

El planteamiento anterior es válido para la mayoría de los procesos que tienen lugar de manera consciente y planificada en la sociedad humana, tanto en las esferas económica, política como social. Precisamente la educación, en su sentido ancho, es un fenómeno social de trascendente importancia por cuanto a través de ella se propicia el desarrollo humano, y se garantiza el desarrollo de la cultura universal

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Referências

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Publicado

2003-09-01

Edição

v. 2 n. 3 (2003): Edición 05

Seção

Artigo

Licença

Copyright (c) 2003 LUZ

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Como Citar

El diagnóstico de la implementación del principio de la interdisciplinariedad en la formación de profesores: ¿Una necesidad?. (2003). LUZ, 2(3), 4. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/44