El desarrollo de modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?

  • Yunier Pérez Sarduy Instituto Superior Pedagógico José de la Luz y Caballero Holguín

Abstract

The current paper presents the theoretical and methodological considerations that support the definition of the concept of manner of performance, according to its manifestations in nowadays initila formation of teachers in Cuba.

Published
Jul 1, 2006
How to Cite
PÉREZ SARDUY, Yunier. El desarrollo de modos de actuación en la formación inicial de profesores: ¿proceso o resultado?. LUZ, [S.l.], v. 5, n. Lenguas E, p. 8, july 2006. ISSN 1814-151X. Available at: <https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/248>. Date accessed: 29 nov. 2019.
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Issue
Vol 5 No Lenguas E (2006): Edición 21
Section
Artículos