El experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización
Palabras clave:
ciencias, ciencias exactas, experimento docente, físicaResumen
En este artículo se resalta el papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias exactas en el marco de la universalización. Se revela una visión diferente de la tarea experimental y se brindan vías de solución al problema del desarrollo del método experimental en el contexto de la nueva universidad.
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Referencias
Banco de tareas experimentales de Física Molecular y Termodinámica. Material didáctico elaborado por el Departamento de Ciencias Exactas. ISPH. 2002
GIL PÉREZ, GASTÓN. Temas escogidos de Didáctica de la Física. Ed. Pueblo y Educación. C. de La Habana. 1996
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Manual de la UNESCO para la enseñanza de las ciencias.
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Publicado
2005-02-01
Número
Sección
Artículos
Cómo citar
El experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización. (2005). LUZ, 4(Special), 6. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/118
