El experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización
Palabras clave:
ciencias, ciencias exactas, experimento docente, físicaResumen
En este artículo se resalta el papel de la experimentación en la enseñanza de las ciencias exactas en el marco de la universalización. Se revela una visión diferente de la tarea experimental y se brindan vías de solución al problema del desarrollo del método experimental en el contexto de la nueva universidad.
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Banco de tareas experimentales de Física Molecular y Termodinámica. Material didáctico elaborado por el Departamento de Ciencias Exactas. ISPH. 2002
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Publicado
2005-02-01
Cómo citar
Infante Ricardo, A. I., & San Juan Azze, B. (2005). El experimento docente: un reto para los profesores de ciencias en el marco de la universalización. LUZ, 4(Special), 6. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/118
Número
Sección
Artículos
