Desafíos para la educación valoral
Keywords:
values educationAbstract
Values education poses the highest challenges to education. Very often what the teacher does with the aim to contribute to the formation of the students leads nowhere, or even in an opposite direction. Work in class for the values formation of the students is of little significance if the teacher does not take into account the fact that only the students themselves can be subjects in the process of assessment and appraisal of their values systems and that special conditions have to be observed. In this article, the authors analyze some of the factors that may render contradictory results if not properly understood by the teacher.
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References
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Published
2007-04-02
How to Cite
Pérez Sarduy, Y., Velázquez León, M. de J., & Pérez Luengo, A. B. (2007). Desafíos para la educación valoral. LUZ, 6(2), 2. Retrieved from https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/299
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Articles
