La preparación de las preguntas en la dirección del aprendizaje.Un imperativo para el profesor de asignaturas técnicas en la municipalización
Keywords:
learning, technical subjectsAbstract
This work was elaborated with the objective of giving the possibility to the graduated and professors in formation, the preparation in the theme: The planning of lessons in technique subjects, and also to get the eficience of learning process whichis develop in the Politechnique Institutes in the Technique and Professional Education. The questions in class permits that plan their previous ideas, their experiences and criteria, like their doubts, reflexions and if the students answered them we are then working the professional independence.
Downloads
Download data is not yet available.
References
ÁLVAREZ DE ZAYAS, CARLOS. La escuela en la vida. Ciudad de La Habana, Editorial Félix Varela, 1993.
ÁLVAREZ DE ZAYAS, RITA M. Hacia un curriculum integral y contextualizado. Honduras, Universidad de Tegucigalpa, 1997.
CARBALLO BARCO, MIRIAM. El profesor de la Educación Técnica y Profesional Agropecuaria. Consideraciones para su formación en las condiciones de la universalización de la Educación Superior Cubana. Ciudad de La Habana, Ministerio de Educación, Dirección de Ciencia y Técnica, 2002.
COLECTIVO DE AUTORES. Pedagogía. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1987.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Documentos rectores del Ministerio de Educación para el Trabajo Metodológico. RM No. 85/99. Ciudad de La Habana, 1999.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Documentos rectores del Ministerio de Educación para la clase. Circular No.1/2000. Ciudad de La Habana, 2000.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Seminario Nacional a Dirigentes. Tema No. IV y X. Ciudad de La Habana, 1979.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional a Dirigentes. Tema No. X. Ciudad de La Habana, 1984.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional para Educadores. Ciudad de La Habana, 2001.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional para el personal docente. Ciudad de La Habana, 2000.
FUENTES GONZÁLEZ, HOMERO CALIXTO. Fundamentos didácticos para un proceso de enseñanza aprendizaje participativo. Santiago de Cuba, Universidad de Oriente, 1997.
LOTHAR, KLINGBERG. Introducción a la Didáctica General. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1978.
MAÑALICH SUÁREZ, ROSARIO. Interdisciplinariedad y didáctica. En Educación, (Ciudad de La Habana), No. 94, may.-jun. de 1998, p. 8-13.
MARTÍNEZ LLANTADA, MARTA. Educación y creatividad: algunas tendencias. En Educación, (Ciudad de La Habana), No. 95, sep.-dic. de 1998, p. 11-17.
OCHOA, IDALMIS. La formación pedagógica profesional y sus relaciones intermaterias. En Perspectiva, (Colombia), No. 9, 1998, p. 65-72.
ORTIGOZA GARCELL, CARLOS. La disciplina principal integradora y los derivados. Holguín, Universidad “Oscar Lucero Moya” [s.a.]
PATIÑO RODRÍGUEZ, MARÍA DEL ROSARIO, ANA MÍRIAM HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ Y OSVALDO LEÓN CONSUEGRA. El modelo de escuela politécnica cubana: una realidad. Ciudad de La Habana [s. e., s. a.]
RICO MONTERO, PILAR. Reflexión y aprendizaje en el aula. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1996.
ZILBERSTEIN TORUNCHA, JOSE. ¿Cómo contribuir al desarrollo de las habilidades en los estudiantes desde una concepción didáctica integradora? [s. d.]
ÁLVAREZ DE ZAYAS, RITA M. Hacia un curriculum integral y contextualizado. Honduras, Universidad de Tegucigalpa, 1997.
CARBALLO BARCO, MIRIAM. El profesor de la Educación Técnica y Profesional Agropecuaria. Consideraciones para su formación en las condiciones de la universalización de la Educación Superior Cubana. Ciudad de La Habana, Ministerio de Educación, Dirección de Ciencia y Técnica, 2002.
COLECTIVO DE AUTORES. Pedagogía. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1987.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Documentos rectores del Ministerio de Educación para el Trabajo Metodológico. RM No. 85/99. Ciudad de La Habana, 1999.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Documentos rectores del Ministerio de Educación para la clase. Circular No.1/2000. Ciudad de La Habana, 2000.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Seminario Nacional a Dirigentes. Tema No. IV y X. Ciudad de La Habana, 1979.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional a Dirigentes. Tema No. X. Ciudad de La Habana, 1984.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional para Educadores. Ciudad de La Habana, 2001.
CUBA. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.Seminario Nacional para el personal docente. Ciudad de La Habana, 2000.
FUENTES GONZÁLEZ, HOMERO CALIXTO. Fundamentos didácticos para un proceso de enseñanza aprendizaje participativo. Santiago de Cuba, Universidad de Oriente, 1997.
LOTHAR, KLINGBERG. Introducción a la Didáctica General. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1978.
MAÑALICH SUÁREZ, ROSARIO. Interdisciplinariedad y didáctica. En Educación, (Ciudad de La Habana), No. 94, may.-jun. de 1998, p. 8-13.
MARTÍNEZ LLANTADA, MARTA. Educación y creatividad: algunas tendencias. En Educación, (Ciudad de La Habana), No. 95, sep.-dic. de 1998, p. 11-17.
OCHOA, IDALMIS. La formación pedagógica profesional y sus relaciones intermaterias. En Perspectiva, (Colombia), No. 9, 1998, p. 65-72.
ORTIGOZA GARCELL, CARLOS. La disciplina principal integradora y los derivados. Holguín, Universidad “Oscar Lucero Moya” [s.a.]
PATIÑO RODRÍGUEZ, MARÍA DEL ROSARIO, ANA MÍRIAM HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ Y OSVALDO LEÓN CONSUEGRA. El modelo de escuela politécnica cubana: una realidad. Ciudad de La Habana [s. e., s. a.]
RICO MONTERO, PILAR. Reflexión y aprendizaje en el aula. Ciudad de La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 1996.
ZILBERSTEIN TORUNCHA, JOSE. ¿Cómo contribuir al desarrollo de las habilidades en los estudiantes desde una concepción didáctica integradora? [s. d.]
Downloads
Published
2006-10-02
Issue
Section
Articles
How to Cite
La preparación de las preguntas en la dirección del aprendizaje.Un imperativo para el profesor de asignaturas técnicas en la municipalización. (2006). LUZ, 5(4), 7. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/267
