The contextualized learning of the subject Biology 1 of junior high school
Keywords:
Secondary School; Biology; Contextualized Learning; Teaching-Learning ProcessAbstract
The work revealed the necessity to propitiate a change in the conception of learning of the Biology in the junior high school. The purpose was to contribute to the formation of the student of this teaching level starting from the teaching-learning process of the subject Biology 1 and understand the biological processes that are explained through the classes. There were applied some methods that consisted on the revision of diverse sources of information, the observation, inquiries and interviews to the students. The results offered elements of importance to be considered by the teachers in their preparation in order to make a more efficient use of the contextualized learning, reaching to the conclusion to continue to the search of new conceptions in the teaching-learning process of the Biology.
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