Las concepciones de A. V. Petrovski acerca del aprendizaje
Palabras clave:
aprendizaje, Arthur Vladimirovich PetrovskiResumen
Para trabajar la dirección del aprendizaje es necesario conocer, ante todo, los fundamentos teóricos del mismo en los sujetos. Resulta de gran importancia tener dominio de las posiciones teóricas de los clásicos de la Psicología respecto a la temática. Es por ello que una tarea del Proyecto de Investigación “Dirección del aprendizaje de los estudiantes de la Educación Técnica y Profesional de nivel medio y superior”, radica en abordar los postulados fundamentales de la Psicología Soviética. Este trabajo pretende divulgar las posiciones teóricas de A. V. Petrovski acerca del concepto de aprendizaje en el hombre y la clasificación que este autor ofrece sobre el término.
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Citas
Petrovski, A. V. (1979). Psicología general. La Habana: Editorial Libros para la Educación.
Petrovski, A. V. (1985a). Psicología evolutiva y Pedagógica. Moscú: Editorial Progreso.
Petrovski, A. V. (1985b). Psicología general: manual didáctico para los Institutos Superiores Pedagógicos. Moscú: Editorial Progreso.
Petrovski, A. V. (1985a). Psicología evolutiva y Pedagógica. Moscú: Editorial Progreso.
Petrovski, A. V. (1985b). Psicología general: manual didáctico para los Institutos Superiores Pedagógicos. Moscú: Editorial Progreso.
Publicado
2005-12-15
Cómo citar
Pino Pupo, C. E. (2005). Las concepciones de A. V. Petrovski acerca del aprendizaje. LUZ, 4(Special), 3. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/185
Número
Sección
Artículos
