La enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas según José de la Luz y Caballero

Resumo

En este artículo es analizada la concepción de José de la Luz y Caballero sobre la enseñanza de las ciencias naturales y las matemáticas en las escuelas primaria y secundaria de la educación pública, en la tercera década del siglo XIX cubano. El objetivo planteado por los autores está dirigido al análisis y determinación de las bases teórico-metodológicas que sustentan la concepción lucista acerca de la enseñanza de la física, la química y las matemáticas en las escuelas primarias y secundarias de la educación pública cubana. El método general que presidió el estudio del problema planteado fue el dialéctico, y su aplicación corresponde con el uso ordenado de los procedimientos lógicos del conocimiento científico: análisis-síntesis e inducción-deducción, con énfasis en la aplicación del método histórico-lógico.