Vigencia del ideario pedagógico martiano en la atención instructiva y educativa a los niños deficientes auditivos
Palabras clave:
integración, personas sordasResumen
El presente trabajo expresa las ideas fundamentales desarrolladas por José Martí en su artículo “La escuela de sordomudos”, (México, 1875), y su actualidad en la enseñanza a las personas sordas. Los elementos que se abordan, favorecen una preparación básica para enfrentar felizmente la integración escolar de las personas deficientes auditivas.
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Citas
AMICIS, EDMUNDO DE. Corazón. La Habana, Editorial de Arte y Literatura, 1997.
Atlas histórico-biográfico de José Martí. La Habana, Instituto Cubano de Geodesia y Cartografía y Centro de Estudios Martianos, 1983.
COLECTIVO DE AUTORES. Convocados por la diversidad. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 2002.
Atlas histórico-biográfico de José Martí. La Habana, Instituto Cubano de Geodesia y Cartografía y Centro de Estudios Martianos, 1983.
COLECTIVO DE AUTORES. Convocados por la diversidad. La Habana, Editorial Pueblo y Educación, 2002.
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Publicado
2008-04-01
Cómo citar
Urive-Echevarría Gálvez, G., Hernández Torres, I., & Mariño de la Cruz, O. (2008). Vigencia del ideario pedagógico martiano en la atención instructiva y educativa a los niños deficientes auditivos. LUZ, 7(2), 6. Recuperado a partir de https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/369
Número
Sección
Artículos
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Derechos de autor 2008 LUZ
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