Concepciones acerca de la evaluación preescolar en una nueva perspectiva
Palabras clave:
educación preescolarResumen
La evaluación como resultado de las influencias educativas y componente fundamental del proceso educativo, constituye un factor indispensable para el análisis y valoración del desarrollo que alcanza el niño, teniendo en cuenta sus particularidades en cada año de vida y los resultados de la aplicación del Programa de Educación. En el análisis documental y los resultados de la práctica pedagógica se demuestra que existe la necesidad de un modelo que oriente al docente para evaluar sistemáticamente a los niños de forma integral y diferenciada. El presente artículo está dirigido a la preparación de los docentes con la referida temática. En la misma aparece la reflexión de las autoras en relación con las tendencias evaluativas fundamentales y se ofrecen orientaciones metodológicas a tener en cuenta para su realización en la Educación Preescolar
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Referencias
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