El Empleo de las Tecnologías de Hipertexto e Hipermedia en el aprendizaje escolar
Palabras clave:
aprendizaje; tecnologíaResumen
En el trabajo se exponen los criterios de los autores acerca de las potencialidades que ofrecen las tecnologías de hipertexto e hipermedia para el manejo de la información y los beneficios que estas aportan al proceso docente-educativo.Descargas
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Referencias
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Vidotti, Silvana y Plácida Santos. HIPERMEDIA: methodology for storing and retrieving information. Universidad Estadual Paulista. Brasil. 1995, 5 p.
García Sanchez, Jacoba. MARC en hipertexto. México, 1995, 5 p.
de las Heras, Antonio R. El libro de texto en hipertexto. En Revista AULA de innovación educativa. No. 40-41, Julio-Agosto 1995. Informática y Educación, pág. 15 - 23.
Alonso Garcia, Catalina M. y Domingo J. Gallego. Sistema Multimedia. Revista ADIE. Madrid. No. 2, 1994, pág. 14-22.
Cabada Arenal, Maria Teresa. Impacto del hipertexto en la enseñanza asistida por computadoras. CITMA. La Habana, 1995, 9 p.
Solé I Gallart, Isabel. ¿Se puede enseñar lo que se ha de construir?, en Revista Cuadernos de Educación No.188, pág. 33- 35.
Reyes Guerrero, Araceli y David W. Ruiz Márquez. La microcomputadora y la eficiencia del cálculo. en Rev. Cuadernos de Investigación, Microcomputadoras en el aula e investigación en educación matemática. No. 31, Año VII, Sept. 1994, México, pág. 83-88.
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Publicado
2017-01-20
Número
Sección
Artículos
Licencia
Derechos de autor 2002 LUZ
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Cómo citar
El Empleo de las Tecnologías de Hipertexto e Hipermedia en el aprendizaje escolar. (2017). LUZ, 1(1), 6. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/13
