The local development from the initial training of the Bachelor Primary Education: of the Social Network Analysis
Keywords:
Initial training; Bachelor of Primary Education (LEP); teacher; local development; Social Network Analysis (ARS)Abstract
Local development constitutes a demand of the country for its progress. The educational sector is not oblivious to this assignment, to prepare and train its professionals; Based on these claims, it constitutes a necessity. The conception to train the Bachelor of Primary Education (LEP), has not always taken into account these premises, which limits their performance to contribute to these demands. Theoretically investigating such aspiration made it possible to locate a wide and varied bibliography on the training of this professional and local development; however, not so, in the relationship between these two themes. What he did suppose, gaps in the theory regarding local development since the formation of the LEP.The use of theoretical methods and Social Network Analysis (SNA), together with the technological tools EndNote X7 and Microsoft Excel 2016, made it possible to: confirm such theoretical deficiencies in the bibliography consulted, their identification, provides the opportunity to direct future research in this area. It also demonstrated the value of the use of ARS for pedagogical research.
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