Diagnosis on the preparation of the professional in training of Pedagogy Psychology for the successful support to subjects with behavioral disorder
Keywords:
training; support; conduct disorderAbstract
The present article is aimed at presenting the diagnosis on the formation of the professional in training of Pedagogy Psychology for the successful support to subjects with behavioral disorder from determining the inconsistencies in this direction, as part of their professional duties, which limits the new actions that he/she has to undertake in his professional performance based on the demands of the inclusive school. With the application of various scientific methods, both theoretical and empirical, it is possible to verify the current state of the formation of the Pedagogy Psychology professional in training for the care of subjects with behavioral disorder
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