The Aesthetic Sensibility: Essential Component of the Education Process of the Students
Keywords:
aesthetic sensibilityAbstract
The article is aimed at establishing a foundation for the concept of aesthetic sensibility, from a pedagogic perspective, as a component of the educational process. There were used the methods of documentary analysis and socialization workshops with specialists. This propitiated the pedagogical definition of sensibility as an intellectual skill with its operational system.
Its treatment as a content within the students’ formation constitutes an essential aspect of their aesthetic culture, and it allows their didactic preparation with regard to this process in order to achieve a qualified pedagogical activity.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Acha, J. (2001). Educación artística escolar y profesional. México: Trillas.
Collingwood, R. G. (1993). Los principios del arte. México: Fondo de Cultura Económica.
Eco, Umberto. (1991). El problema de la definición general del arte. En Suárez, Tajonera (comp.): Temas escogidos de estética. La Habana: Pueblo y Educación.
Estévez, P.R. (2011). Educar para el bien la belleza. La Habana: Pueblo y Educación.
Iglesias, González S. (1994). Estética o teoría de la sensibilidad. México: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Martin del Campo Ramirez, S. (2002). El arte y la formación de la sensibilidad. Guadalajara, Jalisco.
Ramírez, M. T. (1980). Retorno a lo sensible. Filosofía y estética. México. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y FONAPAS MICHOACÁN.
Kagan, M. (1984). Lecciones de Estética marxista leninista. La Habana: Arte y Literatura.
Zis, A. (1987). Fundamentos de la estética marxista. Moscú. Ráduga.
Collingwood, R. G. (1993). Los principios del arte. México: Fondo de Cultura Económica.
Eco, Umberto. (1991). El problema de la definición general del arte. En Suárez, Tajonera (comp.): Temas escogidos de estética. La Habana: Pueblo y Educación.
Estévez, P.R. (2011). Educar para el bien la belleza. La Habana: Pueblo y Educación.
Iglesias, González S. (1994). Estética o teoría de la sensibilidad. México: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo.
Martin del Campo Ramirez, S. (2002). El arte y la formación de la sensibilidad. Guadalajara, Jalisco.
Ramírez, M. T. (1980). Retorno a lo sensible. Filosofía y estética. México. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y FONAPAS MICHOACÁN.
Kagan, M. (1984). Lecciones de Estética marxista leninista. La Habana: Arte y Literatura.
Zis, A. (1987). Fundamentos de la estética marxista. Moscú. Ráduga.
Downloads
Published
2016-12-15
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2016 LUZ
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
The Aesthetic Sensibility: Essential Component of the Education Process of the Students. (2016). LUZ, 15(Special), 38-47. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/782
