Metodología para la autoevaluación del nivel educativo en adolescentes de Secundaria Básica
Keywords:
secondary basicAbstract
In this research paper we propose a methodology for the evaluation of the educational livel of teenagers in junior high school.The methodology as such comprises four interrelated levels that lead to a developing assessment in wich the student plays the leading role in the evaluation of his / her learning. These four levels are: aelf – diagnosis of the experience, understanding of the educational contest under the professor’s, application of the educational contest and self – evaluation of the educational level.
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References
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Published
2006-07-01
Issue
Section
Articles
How to Cite
Metodología para la autoevaluación del nivel educativo en adolescentes de Secundaria Básica. (2006). LUZ, 5(3), 9. https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/258
