La enseñanza de la Matemática por investigación orientada
Keywords:
mathematicsAbstract
The current paper describes the teaching strategies for research guided learnig. To accomplish that, a comparative frame is presented with the comparison between the actions carried out by scientists while they develop scientific work and those the students should do while learnig. The paper also deals with the traits that any learning tasks system should aqccomplish to make it possible that students get involved in researching, which is provided by means of an example. The implementation of such a means for mathematics teaching could provide students with the possibility to develop their capacities to examine, control and evaluate their own thinking process.
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References
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Published
2010-04-01
How to Cite
Cudina Guerrero, Y., Hernández Díaz, H., & García Martínez, M. J. (2010). La enseñanza de la Matemática por investigación orientada. LUZ, 9(2), 1. Retrieved from https://luz.uho.edu.cu/index.php/luz/article/view/462
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