Characterization oh the educational technological use of pedagogic professional orientation for the senior high school student
Keywords:
pedagogic professional orientation; pedagogic carrier; technology; adolescenceAbstract
Teacher training is an urgency for general education in Cuba. General objective: to characterize the educational technological use of pedagogical professional orientation for pre-university students. The study is qualitative with a descriptive transactional design with a sample of 41 tenth grade students of the IPU “Mariano Clemente Prado y López” of the city of Santa Clara. Materials and methods: the questionnaire and the open interview on the use of educational technology for students' pedagogical professional orientation were used. Data interpretation was used as qualitative analysis. Results: pointed to a deficient level of educational technological use and difficulties in receiving professional pedagogical guidance by students. Conclusions: the need to develop educational actions towards the adequate use of educational technology by teachers to encourage professional pedagogical guidance to be received by students from the formative context.
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